Verbessert Schrëftlech Expression
Schüler mat ADHD hunn oft vill witzeg, kreativ Iddien. Gitt dës Iddien a Gedanken op Pabeier, kann awer heiansdo ganz eng Erausfuerderung sinn. Vill Studente mam ADHD feststellen datt de Schreifprozess e Kampf an ee Gebitt dat se léiwer géifen op all déi Käschten evitéieren. Dës Studenten hunn oft méi laang Zäit ze schreiwen fir ze schreiwen ze schreiwen, hunn Schwieregkeeten hir Gedanken ze organiséieren an se op Pabeier ze organiséieren an ze probéieren, hir Fokus op d'Aufgab op der Hand ze erhalen.
Leider as e Student an d'Schoul an d' Héichschouljorrege schrëft , schreift d'Aufgab - Berichte, Essays a Diskussiounsfragen - am prominentege Léierplang.
De Prozess vun der Schreiwe behëlt d'Integratioun vu méi kompetent Fäegkeeten, och d'Fähigkeit fir d'Iddien ze generéieren, ze planen an ze organiséieren, d'Gedanken mat Wëssen auszedeelen, a Strukture Sätze a Paragrafen an ordnungsgeméiss Uerdnung. Schreiwen erfordert och Aarbechtsgediing. An hirem Buch, Teaching Teens mat ADD, ADHD an Exekutivfunktionsdefiziter , Chris Dendy, MS, erklärt wéi d'Arbeitsgedächtnis an d'Spill komm ass: "D'Studenten mussen hir Gedëllegt Gedächtnis benotzen fir ze erënneren wat se schreiwen an décidéieren wat se geduecht hunn fir direkt auszerechnen. Dëst einfach Gedanken oder e Gedankens vun Informatioun am Aarbechtsgediing ze halen ass ze laang genuch ze schreiwen, ass oft schwéier. "De Gedächtnis Gedächtnis ass och noutwendeg fir d'Rechtschreiwung, d'Grammatik, d'Kapitaliséierung an d'Pauktuatiounsregeleg korrekt applizéieren.
Zousätzlech schreift Dir fir eng feinmotoresch Koordinatioun an d'Fähigkeit fir op Drock op Pabeier ze organiséieren. Een Schüler muss och Impulsivitéit an eng Tendenz hunn, duerch seng oder hir Aarbecht ze dréinen a muss oppassen datt d'Opmierksamkeet den Prozess vum schrëftleche Ausdrock komplett ass.
Strategien fir Schrëftlech Expression verbesseren
- Benotzt, wéi eng Form vun Schreiwen méi natierlech fir Iech kënnt - druck oder cursiv. Fir vill Studenten gëtt d'Drock méi liicht an erfuerderlech manner Gedäck wéi schrëftlech Schrëft.
- Benotzt e Computer fir schrëftlech Aarbecht.
- Frot Iech u Propriétairen wéi laang Zäit op schrëftlech Aarbecht.
- Brainstorm Iddien a schreift se alleguer gedréckt, dann eng eng grouss Auswiel un.
- Spréckt et eraus. Verbréngt eng Zäit ze lauschterend ronderëm wat Dir wëllt schreiwen.
- Diktat Är Wierder an e Bandsrecorder, klickt se op oder benotze fir e Sprach-zu-Text Software.
- Benotzt Post-It Notizen ze schreiwen fir all Ären Iddien iwwer e Thema. Dann organiséieren a grënnen Iddien.
- Maacht eng Skizz ze maachen oder eng graphesch Organisateur oder Kappkaart ze benotzen fir d'Struktur vun Projeten ze schafen.
- Schreift eisen éischte Projet vun der schrëftlecher Uegestellung an dann weisen se dem Léierpersonal virun e Fuerderung, sou datt se Suggestiounen maache kann an d'Input virstellen, ier Dir am Finale um Wee geet.
- Frot Äre Léierpersonal fir zwee Graden - eng Klass fir Inhalt an eng fir Grammar, Schreifweis a Punktuatioun.
- Wann Dir en Computer benotzt, fann den Zauber a Grammatikabuch.
- Gitt Hëllef vun Ärem Elterendeel oder Frënd mat Korrekturfuerderung a préift Är Aarbecht.
Source:
Chris A. Zeigler Dendy, MS, Teaching Teens mat ADD, ADHD an Exekutivfunktionsdefizite: A Quick Reference Guide fir Léierpersounen a Elteren. Second Edition. Woodbine House, 2011.
Sandra F. Reif, MA, Wéi kënnt an Erliefnes Kanner ze léieren mat ADD / ADHD: Praktesch Techniken, Strategien a Interventiounen. Second Edition. Jossey-Bass. 2005.