Hëllefsbereetechniken fir Léierpersonal an Elteren
Ofschlossdefizit / Hyperaktivitéit Stralung (allgemeng bezeechent dat ADHS) ass eng Bedingung, déi an der Kandheet entwéckelt a sech duerch Problemer mat Opmierksamkeet, Impulskontrolle a Hyperaktivitéit zeechent. Wéi den Nationalen Institut fir Psychiatrie (NIMH), ass ADHD e Problem fir ongeféier nee Prozent vun amerikanesche Kanner ab dreentteen a bis 18, mat Jongen déi véier Mol am Risiko sinn wéi Meedercher.
Wann Dir en Enseignant vun engem Kand ass mat ADHD, ass dës Lëscht vun ewell einfache Strategien, fir de Studenten ze léieren, ass fir Iech.
Strategien fir de Klassesall
1. Regele vum Klassenziffer sollt kloer a präzis a regelméisseg iwwerpréift ginn mat dem Schüler. Et ass nëtzlech datt de Kanner d'Regelen, Erwaardungen oder aner Instruktiounen widderhuelen, fir datt se verständlech sinn. Dës Regele sollen prominent am Klassesall verëffentlecht ginn.
2. Well Schüler mat ADHD opfälleg sinn, kënnt Dir de Schüler an d'Schoul setzen. Vergewëssert Iech datt hien oder si vun einfache Verännerungen behandelt gëtt, wéi Dieren, Fensteren, cubby Gebidder oder Bleistift Sharpeners.
3. Gitt de Schüler regelméisseg an direkt Feedback oder Konsequenzen iwwer Verhalen.
4. Fick de Schüler gutt a gitt him direkt Loun. Ignoréieren negativ Verhalen, déi minimal sinn an net ze stéieren.
5. Verwende Beleidegungen an Ënnerstëtzung virun der Strof, fir de Schüler ze motivéieren an ze hëllefen d'Schoulgezei wéi eng positiv Plaz ze halen.
Verännert d'Belounter oft fir ze verhënneren, datt de Schüler ausgeléist gëtt.
6. Erlaabt de Schüler regelméisseg kierperlech Bremsen ze verschwannen (fir Material auszetauschen, Kommissiounen op d'Büro oder aner Gebidder an der Schoul Schoul ze maachen, de Brett zéien, e Waasser drénken am Waasserbrunnen etc.)
7. Erlaabt eppes Onrouen am Beruffsgebitt. Loosst d'Schüler fir op sengem Büro opzehuelen, wann et hëlleft hien op Task ze bleiwen.
8. Informéiert eng Indexekarte un de Studenteschte mat schrëftleche Klassenregelen. Hëlleft him de Rallye vun der Zäitplang ze halen, andeems hien et bei verschiddenen Zäiten während dem Dag mat him ze iwwerpréiwen an sech fir all Iwwergang virbereeden.
9. Limitéiert Abléckungen, exzessive Geräischer, distractive visuellem Reizee, Stompel, etc. (Fir e puer Kanner mat ADHD ze lauschteren vun "wäiss Geräisch" oder mëller Musek kann hëllefe konzentréieren an konzentréieren).
10. Reduzéieren der totaler Aarbechtslosegkeet vum Schüler. Bréngt Aarbecht a méi kleng Abschnitter.
11. Kuckt eng oder zwee Schrëtt Direkter . Vermeit "iwwerléift" mat zevill Informatiounen.
12. Huelt eng Hand op d'Schëller vum Student, Hand oder Aarm, wann hie mat him schwätzt, fir hien ze hëllefen ze konzentréieren op wat geschitt ass.
13. Loosst de Schüler fir e klenge "koosh ball" oder domm Kettel oder eppes Tittel fir hien ze manipuléieren. Dës liicht Stimulatioun hëlleft och oft e Jong vum ADHD.
14. Wann d'Schoul et erlaabt ass, ginn e puer Studenten vum Kauen Gummi profitéieren fir Energie ze verloossen an Konzentratioun ze halen.
15. Schreiwe déi schwieregst Themen an der Muer, wann de Schüler (an d'ganz Klass) méi frësch an manner ermüdegt ass.
16. Verwende net Verloscht vun der Ausnotung als Konsequenz fir negativ Verhalen. (ADHD Kanner profitéieren vun der kierperlecher Bewegung , déi an der Ausnotzung geschitt ass a kann normalerweis besser an dëser Exercice konzentréieren).
17. Verwenden Timer, Zäitplang Zeil oder verbalen Signaturen ze weisen, wéi vill Zäit de Schüler fir eng Aktivitéit verbleiwen.
18. Pair de Schüler mat engem "Studium Buddy" - e gëeegen a reale Klassenzimmer, deen hëllefe kann hëllefen Erënnerungen ze änneren oder d'Kanner erëm ze fokusséieren, wann hien d'Streck ausgitt.
Eng erfollegräich Strategie fir Studenten mam ADHD effektiv ze vermëttelen ënner enger Triad, déi wëssenschaftlech Instruktioune, Behortungskonvektiounen a Klassekongaziounen enthält.
Wann dës Strategien méi regelméisseg an de Klassesall applizéiert ginn, profitéiere se net nëmme Schüler mat ADHD, mä déi ganz Léierëmfeld.
Quellen
National Institut fir Mentalitéit - Attention Hyperactivity Disorder
Robelia, B. (1997). Tipps fir eng Aarbecht mat ADHD Studenten aus all Alter ze schaffen. Journal of Experimental Education , 20 (1), 51-53.
USA Department of Education (2008). Teaching Children with Attention Deficit Hyperaktivitéit Stierf: Instructional Strategies and Practices.
Eddi vum Jenev Caddell, PsyD