Wat speziell Schoulservice ass mein ADHD Kand berechtegt?
Et ass wichteg fir d'Elteren ze wëssen a kennen iwwert d'Zort Ënnerstëtzung, Accommodatiounen an speziell Servicer, déi kënne sinn fir den hieren ADHD Kand ze hëllefen der Erfolleg ze kréien.
IDEA
D'Individuell mat Behënnerung Educatioungesetz (IDEA) mandelt datt d'ëffentlech Ausbildung passende Servicer fir Kanner whose Behënnerungen limitéieren oder behindert d'Fähigkeit, an enger Educatioun ze féieren.
Ënner IDEA kann Äre Kand fir speziell Servicer qualifizéieren wann hien ADHD an ADHD haaptsächlech d'akademesch Leeschtung huet .
D'Schoulsystem ass responsabel fir d'Identifikatioun an d'Evaluatioun vu Kanner z'ënnerwerfen, déi vu Behënnerungen verdächtegt sinn. Als Elterendeel kënnt Dir iergendwann eng Evaluatioun fir Är Kanner ufroen. Et ass oft hëllefräich fir d'Schreift schrëftlech ze schreiwen fir mam Kanner- a Schoulmeeschter ze schwätzen.
IDEA listet vill verschidde Kategorien Behënnerung, ënnert deenen e Kand kann fir eng speziell Enseignéierung ze kréien kréien. ADHD Kanner qualifizéieren ënnert der Other Health Behënnerter Kategorie. Äre Kand säin ADHD net automatesch fir e Service ënnert der IDEA ze bréngen, awer hien kann qualifizéieren wann d' ADHD Symptomer d'Léier a Verhale vun der Schoule schwéier bemierken.
Wann d'Resultat vun der Schoulauswertung weist datt Äre Kanner d'Kriterien fir speziell Schoulausbildung erlabt, wäerte Dir an de Schoulpersonal trefft fir e speziell op Äre Kanner beschränkt individuell Erzéiungsplang (IEP) ze entwéckelen.
Den IEP ass e schrëftleche Dokument, deen Ziler fir Äert Kand definéiert, an och d'pädagogesch, Entwécklungs- a Verhalensförderung a Servicer dat Äre Kand kritt kritt fir hien ze hëllefen dës Ziler ze erreechen.
Section 504
D'Definitioun vun enger Behënnerung ass méi breedeg ënner Rubrik 504 vum Rehabilitationsgesetz vun 1973 wéi et ënner der IDEA steet.
Wann Äert Kand net qualifizéiert fir Servicer ënnert der IDEA qualifizéiert ass, kann hien ëmmer nach qualifizéiert sinn fir Servicer ënner Rubrik 504 . Section 504 erfuerderlech datt d'Besoine vu Studenten mat Behënnerungen als adequat wéi d'Bedierfnesser vun deene Studenten ouni Behënnerungen erdeelt ginn. En Student mat enger Behënnerung gëtt definéiert als eng kierperlech oder geeschtegt Befriddung déi eent oder méi grouss Aktivitéiten am Liewen beaflosst. Zënter Léierend gëllt als Haaptaktivitéit betraff, sinn vill Schüler mat ADHD als "Persoun mat enger Behënnerung" ënner Rubrik 504 qualifizéiert.
Bestëmmt e Besoinspunkt fir speziell Servicer an Accommodatiounen
D'Schoulsystem bestëmmen, ob Ären Kand qualifizéiert gëtt fir spezialiséiert Servicer a Ënnerkünfte vun der Rubrik 504. Dir kënnt eng Ufro bei de Servicer erlaben, andeems Dir d'Ufro schrëftlech an d'Schoulschoul ofgitt. Reservéiert Iech nach eng Kopie vun Äre Politiken an de Prozeduren vun der Schoulreform op Section 504, fir datt Dir Äert Recht an Verantwortlech besser verstinn an och déi vun der Schoul.
Besonnesch Educatiounsservicer an Ënnerstëtzung sollen an der am mannst restriktivsten Ëmfeld geliwwert ginn, sou datt d'Kanner an den normale Klassenzimmer mat passenden Modifikatiounen an Accommodatiounen weiderhëllefen anstatt an engem speziellen speziellen Bedarf an de Klassesall ze goen.
Ofwécklung vum normale Mainstream-Klassenziel giff nëmmen erreechen, wann de Schüler weider an de reguläre Klassenzäit weider kämpft, obwuel si ënnerbreet ginn an Interventiounen. Hei fannt Dir eng Lëscht vun Iwwernuechtungen, déi d'Kanner mat ADHD dacks kréien.
Klassement Accommodatiounen Nëtzlech fir Studenten mam ADHD
- D'Stéifplaz vum Studenten un d'Léierregioun a wäit vun de Verännerungen vun Dieren a Fensteren
- Reduktioun vun der Längt vum Aarbechtszäite vum Schüler (souegele Klassenzuelungen, wéi och Hausaufgaben) fir seng oder hir Aufppluecht ze späicheren
- D'Zuel ass eegestänneg eng Kéier, an net all gläichzäiteg, a lues méi kleng Uerderen a méi kleng Deeler ze bremsen, also ass et net esou iwwerwälteg fir de Schüler.
- Erlaabt de Schüler extra Zäit fir Tester a komplett Beliichtung ze maachen (dëst ass besonnesch hëlleft fir déi Kanner mat der onentdeegend onattentéierter Type ADHS, déi d'Informatioun vun enger méi lueser Vitesse verarbeiten an esou oft méi laang mat Aufgaben huelen)
- Erlaabt de Schüler fir Tester ze maachen oder ze schaffen op e richtege Raum ouni Entsuergung
- Fir de Studenten Kopien vu Klassenblieder ze ginn oder d'Assoziatioun vun engem "Studium Buddy" fir ze hëllefen an Notiz huelen
- Erlaabt de Schüler fir de Léierpersonal d'Direktioune vun de Belästegungen ze weisen, wéi och Klass Virlies fir ze hëllefen an Erënnerung a Léierpersonal ze hëllefen
- D'Studente vermeide regelméisseg kierperlech Bremsen fir Bewegung an der Ausübung am Dag fir ze widderhëlt, ze halen ze fokusséieren an ze brennen all iwwerschëssend Energie oder Gefiller vun der Onroue
- Setzt e System vun der Kommunikatioun (z. B. Notizbuch oder Alldagele oder Telefonate) tëscht Elteren a Léierpersonal, fir datt se sech z'informéieren iwwert de Fortschrëtt oder d'Schwieregkeeten vum Studenten.
Fir zousätzlech Schoulstrategien klickt op:
Schoul Tipps fir ADHD Kids
Teaching Strategies
Fir méi Informatiounen iwwer spezielle Bildungsservicer a Prozeduren, kontaktéiert Är lokalen Schoulbezierk oder Ärt State Department of Education. Dir fannt och Informatioun an Ënnerstëtzung bei Äre Staat Parent Training an Informatiounscenter a beim Office of Civil Rights.
Quell:
Mary Durheim. E Parent's Guide zu Section 504 . D'New CHADD Informatiouns- a Ressourcen-Guide op AD / HD. 2007.
Mary Fowler. ADHD Briefing Paper, Drëtter Editioun. National Disseminatiounscenter fir Kanner mat Behënnerungen. Abrëll 2002.
National Resource Center op ADHD. Educatioun fir Kanner mat AD / HD an der ëffentlecher Schoul. Wat We Know Serie. CHADD 2007.