Wann et an d'Elite Leeschtung geet, geet Talent oder Praxis Matter Méi?
Wat fir Äre Betrib fir den Ënnerscheed tëscht Expert- an Amateur-Performance? Kann ee jidderengem en Elite Athleten oder Beruffsmusiker ginn mat genuch Praxis, oder ass e gebiertege Talent d'entscheede Variabel?
Natur Versus Nurture
E weidert Beispill vun der altersähnlecher Natur versus Natur Debatte ass d'Äntwert op dës Fro an de leschte Joeren e grousse Interessi an d'Fuerschung.
Eng Studie vun 1993 proposéiert, datt d'Praxis iwwer 80 Prozent vum Ënnerscheed tëscht Elite-Performance an Amateur-Performance huet. Dës Entdeckungen hunn och zu der populärer Begrëff vun der "10.000-Stonn Regel" geéiert oder d'Iddi, datt et 10.000 Stonne Prax ginn fir e Expert ze ginn.
Et ass sécher, datt et an der Praxis net méiglech ass,
Eng méi neier Studie fuerdert awer d'Erausfuerderung datt jiddereen kann mat engem Experte mat genuch Praxis ginn. An der Studie analyséiert d'Fuerscher d'Resultater vun 88 verschiddenen Studien iwwer Praxis an der Leeschtung an deene ville Beräicher wéi Musik, Sport, Ausbildung, Beruffer a Spill. All dës Etuden betraff Leit un Leit, déi eng nei Fäegkeete kréien hunn an iwwerwaachte Faktoren unzefroen, wéi vill si praktizéiert hunn a wéi gutt si se schliisslech op déi nei Fäegkeete ginn.
Just wéi grouss d'Roll eng Praxis wierkt wierklech spillen? Net iwwerraschend, datt d'Auswierkunge vun engem neie Fäegkeet eng wichteg Roll am Léierprozess huet.
Allerdéngs hunn d'Fuerscher festgestallt datt dës Praxis alleng nëmmen en Duerchschnëtt vun 12 Prozent vun den individuellen Ënnerscheeder an der Performance an de verschiddene Domains ass.
Praxis huet 26 Prozent vun der Varianz an de Spiller, 21 Prozent an der Musek, an 18 Prozent fir Sport. Mä wann et an d'Erzéiung an d'Beruf gin huet, huet d'Praxis vill manner vun engem Ënnerscheed gemaach, mat nëmmen 4 Prozent vun der Varianz, déi der Praxis am Beräich vun der Erzielung attributéiert an manner wéi 1 Prozent fir Berufungen huet.
"Mir hunn dat fonnt, jo, d'Praxis ass wichteg, an natierlech ass et néideg, fir Expertise z'erreechen", erkläert d'Uni Zach Hambrick an der New York Times . "Awer et ass net esou wichteg wéi vill Leit soen."
Aner Faktoren déi bäidroen fir ze léieren
Also wann d'Praxis just ee Stéck vum Puzzel ass, wat fir aner Faktoren och zur Léier- a Fähëkvelopte bäidréit? E puer vun deenen Saachen, déi wichteg sinn, gehéieren all Är Intelligenz , wéi fréi léiwer eng nei Fäegkeete léieren, Är Gedächtniskapazitéit an onbornt Talent léieren.
Während dem Alter-alen Spréchwuert mengt datt dës Praxis perfekt mécht, hunn d'Fuerscher fest fonnt datt dës Praxis eleng net onbedéngt zum Erfolleg féieren. Andeems d'Expertë virschloen, datt déi richteg Art vu Praxis wat wierklech wichteg ass, wann et drëm geet fir d'Léieren ze optimiséieren an d'Kompetenzen ze erhéijen.
Mentalprobe ass och wichteg
Obwuel d'aktuell Handwierker Erfahrung oft oft als déi eenzeg Manéier erliewt ginn, e neie Fäegkeeten ze léieren, ass et eng aner ganz wichteg Zort vu Prouf-mentale Praxis. Mental Praxis involvéiert sech virstellen de Prozeduren déi Dir musst duerchgoën fir eng Task ze maachen. Zum Beispill kann e Pianist praktesch e Musekstil praktizéieren, während e Schauspiller kann seng Roll am Spill spillen.
Eng 2008 Studie huet festgestallt datt medizinesch Studenten, déi mental Praxis mat Handwierker Erfahrung kombinéiert hunn, besser gemaach hunn, wann ech richteg Operatioun gemaach hunn wéi déi, déi nëmmen op physesch Praxis an Léierbuch gelies haten.
D'Best Way to Practice
D'Fuerscher hunn och festgestallt datt d'Art a Weis wéi eng Persoun praktizéiert, wéi gutt d'Fäegkeet geléiert gëtt. An enger Studie 2013 analyséiert e Team vun de Fuerscher Daten aus bal 850.000 Leit zesummen, wéi d'Spiller nei Fäegkeeten erfannen, fir e Online-Game mam Numm Axon ze spillen . An de Spiller mussen d'Spiller e Neuron vun enger Verbindung mat der nächster Klickt, wann Dir op méigleche Ziler klickt.
De Zweck ass fir ze testen, wéi gutt d'Participanten gesinn, schnell handelen an Entscheedungen huelen. Wat d'Fuerscher interesséiert waren, ass awer wéi eng Art Effektpraxis op der Leeschtung war.
Während e puer Spiller déi selwecht Betrag wéi aner hunn praktizéieren, hunn se vill méi héich Punkte wéi déi aner gesinn. Duerch d'Analyséiere vun den Donnéeën konnten d'Fuerscher sech gesinn, datt dës High-Scrolling Spiller fréi méi séier gemaach hunn an hir Spillsitzungen méi beandrockend haten, fir datt se méi Zäit hunn d'Zäit ze ermëttelen wéi d'Spill funktionnéiert wéi déi aner manner Spiller. Dës spannend Exploratiounen froen op bessere Performance spéit wéi d'Spiller méi qualifizéiert ginn.
D'Gréisst vun der Praxis maachen
Wéi kann Dir also an enger Aart sinn, déi effektiv d'Fäegungsentwicklung förderen? E puer Ideen gehéieren:
- Verbréngt Zäit fréizäiteg mat de Prozess an d'Tools déi Dir braucht fir d'Fäegkeet ze maachen
- Setzt Är Trainingssitz fréi op ze erhalen fir Zousätz an Genuss ze erhalen
- Maache keng Angscht, Feeler ze maachen. Fuerschung huet gezeechent datt bestëmmt Léierens oft fälschend ass
- Vergiesst datt d'Exploratioun e wichtege Bestanddeel vun all neie Fäegkeeten léiert
Wann d'Praxis net onbedéngt perfekt kënnt, ass et e wichtegt Stéck vum Léierpuzzle. Mat Balancatiounsmethoden déi mental Prouf mateneen, Handwierkstudien, Exploration an aner Form vu Léieren kënne benotzen, kënnt Dir d'Fähigkeetsentwécklung optiméieren an e méi effizientst Léierin ginn .
Eng Elitexpertin an engem Gebitt ofhëlt, fënnt Joer, an d'Praxis ass letztend nëmmen ee Stéck vum Léierpuzzle. E wichtege Bestand ass sécher, awer Experten féieren ëmmer d'Debatt ze debattéieren an ze realiséieren datt dës Praxis wierklech op d'Leeschtung huet.
Quell:
Carey, B., (2014, Juli 14). Wéi kënnt Dir op Carnegie Hall? Talent. D'New York Times. Verschidde vun mobille.nytimes.com/2014/07/15/science/which-matters-more-talent-or-practice.html
Macnamara, BN, Hambrick, Dz, & Oswald, FL (2014). Virgewues Praxis an Leeschtung an der Musek, Games, Sport, Bildung a Beruffer. Psychologesch Wëssenschaft, Doi: 10.1177 / 0956797614535810
Sanders, CW, Sadoski, M., van Walsum, K., Bramson, R., Wiprud, R., & Fossum, TW (2008). Léieren Basis chirurgesch Fäegkeete mat mentalem Bild: Mat Hëllef vum Simulatiouns-Zentrum am Geescht. Medizinesch Edukatioun, 42 (6), 607-612. Doi: 10.1111 / j.1365-2923.2007.02964.x.
Stafford, T. & Dewar, M. (2013). Tracing vun der Trajectoire vu Geschick léiert mat enger ganz grousser Probe vun Online Games Players. Psychologesch Wëssenschaft. Doi: 10.1177 / 0956797613511466