Math ass eppes, deen Dir all Dag benotzt, vill Mol ouni et realiséieren. Wann Dir Reeszäit berechent, versteet sech korrekt Ännerungen, Budget Ausgaben a menger Zutaten fir ze kachen. Dir benotzt mathematesch Fäegkeeten. Mä fir mat de Mathematikstelzen ze léisen ass e ganz frustréierende Prozess fir vill Kanner an Erwuessener mat der Opmierksamkeetsdefizit Hyperaktivitéit Stéierungen (ADHD).
Schüler mat ADHD tendéieren méi Héichschwieregkeete vu mathematesche Léierinspektiounen am Verglach mat der allgemenger Studentesprooch. Och déi Schüler mat ADHS, déi net fir eng Mathekapabilitéit qualifizéieren, kënnen nach ëmmer eng schrecklech Zäit mat Mathematik hunn. Obwuel dës Erausfuerderunge kënnen als éischt an de Schouljoren gesinn ginn, kënne si sécherlech mat matenee Fäegkeeten och an Erwuessener ze behalen .
Firwat ass Math esou schwéier fir déi mat ADHD?
Mastering Mathematik ass e komplexe Prozess. Breakdowns am Léierprozess kënnen op verschiddene Beräicher kommen, och Gedold, Opmierksamkeet, Problemléisung an Organisatioun - all Gebidder, déi d'Erausfuerderung fir Schüler mat ADHD sinn.
Am fréien Alter vu léieren, muss e Schüler iwwer Quantitéiten léieren an wéi se mat Zuelen entsprecht. De Schüler muss och mat einfachen Mathematiker, Regelen a Vokabulären memorieieren an duerno seng séier geluechten Fakten aus dem Gedächtnis ganz séier erënneren.
Math ass héich kumulativ.
En Schüler baut op wat hien oder hatt léiert hat fir dat nächst Léierpersonal ze léieren. Eng staark Stëftung an der Mathematik ass néideg als Mataarbecht ze komplexeren. Dir denkt u mat Mathematikkonzepter wéi d'Stacking vu Bausteeler ze léieren - eent all deierend Blödsinn (oder matmaart Konzept) ënnerstëtzt déi, déi verfollegen.
Wann d'Fondatioun schwaach ass, ass de ganzen Bauprozess gefährden.
Well Mataarbechter méi komplex ginn, muss de Schüler d'Muster kennen erkennen an automatesch matmaachen Fakten a Regelen opmaachen fir séier Schrëtt am Problem ze léisen. Gedrénks Gedrénks Gedrénks (allgemeng fir Studenten mam ADHD) kënnen d'Fäegkeete vun engem Schüler de Wee maachen. Defiziter am Aarbechtsgediichte maachen et fir en Student scharf Informatiounen a Gedanken ze halen an déi Informatioun ze verfolgen an duerch déi verschidde Schrëtt vu villen mathematesche Rechnungen ze maachen.
Léieren Mathematiker erfuerderlech Opmierksamkeet fir Faktore a Sequenz vun Schrëtt z'informéieren, während d'Selbstkontrollen an d'Äntwerten iwwert d'Äntwerten ze kontrolléieren. Dëst ka schwiereg fir Schüler mat ADHS, déi sech mat Fokus ze kämpfen an hir liicht verleeft oder verschéckt ginn a verschidde Elementer vun engem Mathematikproblem.
Attention Iwwerwaachungen kënnen och d'Geschwindegkeet behindert, op där e Schüler vu matmatesche Berechnungen zereckbrengen, auslännesch Informatiounen ausdrécken, a villes méi Schrëtt maachen. Fir Studenten mam ADHD déi méi eng méi lues Tempo ofleeën, kann et vill Energie huelen fir ze sichen duerch Problemer a schaaft bemierkbar mat der Problematik mat der Léisung.
Fir Mathematikproblemer genee ze léisen, muss e Schüler oppassen op Detailer, erënnere wéi an folgend Richtungen, a plangt duerch den Prozess an enger organiséierter a sequentieller Manéier.
Een onvergiessleche Feeler an d'Berechnung ass aus. Impulsiv Entscheedungen , Running duerch Probleemer, och eng schlecht Feinmotor Koordinatioun déi Handschrëftfäegkeeten beaflosst kann mat Mathéehler erreechen.
Experienz-Lehrer iwwer d'Schwieregkeet Mathematik fir Studenten mam ADHD
De Chris Dendy, e führende ADHD Expert an e fréiere Professer mat méi wéi 35 Joer Erfahrung mat Studenten mam ADHD, erklärt méi wéi d'Matmaache oft fir dës Studenten Probleemer zéien.
"Well de Léierprozess relativ einfach ass fir déi meescht vun eis, heiansdo vergiesst mer just, wéi komplex scheinbar einfache Aufgaben wierklech sinn , zum Beispill Memorabilte vu Multiplication Tabellen oder mat engem mathematesche Problem.
Zum Beispill, wann e Schüler op engem mathematesche Problem funktionnéiert, muss hie sech séier evoluéieren tëscht analyteschen Fächer an e puer Niveauen vum Gedächtnis (funktionnéieren, kuerzfristeg a laangfristeg Gedächt). Mat Wuertprobleemer muss e puer Zuelen an Froe behalen, wann hien decidéiert wéi een e Problem ze schaffen. Niewendrun muss en sech an laangfristeg Erënnerung zerleeën fir déi richteg Mathematik ze fannen fir de Problem ze benotzen. Dann muss hie wichteg Fakten am Gedächtnis behalen, wann hien d'Regele fonktionnéiert an d'Informatioun vun Informatiounen tëscht Aarbechts a kuerzfristeg Erënnerung unzepaken fir d'Problemer ze bewäerten an d'Äntwert bestëmmen. "
Liesen Tipps fir d'Studente ze hëllefen Mat ADHD verbessert d'Math Skills
> Source
> Chris A. Zeigler Dendy, MS, "Exekutivefunktion ..." Wat ass dat wat? "": ATTENTION Magazin, Februar 2008.