Wéi een Programm hëlleft Kanner ze ginn all Dag Heroes
"D'Welt ass eng geféierlech Plaz, net wéinst der, déi schlecht Saachen ze maachen, mä wéinst deenen déi kucken an näischt maachen". -Albert Einstein
Psychologist Philip Zimbardo , Grënner vum Heroesche Imagination Project (HIP), mengt datt den Heldentum kann geléiert ginn an e Programm entwéckelt huet fir d'Kanner ze léieren wéi d'Helden sinn. Déi meescht Leit wissen Zimbardo wéi de Mann hannert dem berühmten Prisong Stanford-Prisong , eng Studie, déi bewisen huet, wéi d'Leit staark duerch sozial a konkret Droge beaflosst ginn.
Am Experiment hunn d'Participanten d'Rollen vun de Wuecht a Gefaangenen an engem Prisong festgeluegt. Zënter just zwou Wochen huet d'Studie nach just sechs Deeg ofgeschloss wéi d'Wäerter domadder a belästegt ginn an d'Gefaangene stierwen a depressivéiert ginn.
Heute sinn Zimbardo's HIP Programme "entwéckelt fir déi aktuell Generatioun z'entwéckelen - an an Zukunft - d'Notioun vum Heldenentzou ass net esou eppes fir déi seltene Leit reservéiert, déi eppes aussergewéinleches erreechen, mee als Mentalitéit oder Verhalensméiglechkeet fir jiddereen deen ass a kann eng aussergewéinlech Aktioun maachen. "
Fir vill kënnen dëst e klengen Konzept sinn. Nodeems d'populär Virstellungen vun Helden oft dës Persoune beschreiwen als eppes, wat d'Duerchschnëttspersoun einfach net. Laut den gemeinsamen Usiichten vum Heldentum hunn dës Helden Qualitéiten, déi hinnen erlaaben ze erhéigen an am Moment richteg ze halen an hir Tapferkeet am Gesiicht vu Gefaang, Geeschter oder Oppositioun z'entwéckelen.
Si sinn speziell. Si sinn seelen. Einfach gesat, si sinn "gebuer gi mat".
Zimbardo proposéiert datt dat einfach net richteg ass. "Mir hunn se ze laang mat der mystescher Sicht vum Héichismus" gesat. "Hëlleft Helden sinn Demigoden." Ma si si net. Een Helden ass nëmmen eng gewéinlech Persoun, déi eppes aussergewéinlech mécht.
Ech mengen datt mer d'Wëssenschaft benotzen fir Leit ze léieren wéi Dir et wëllt. "
Hindernisser zum Heldentum
D'HIP Programm besteet aus engem Véier-Wochen-Léierplang fir Jugendlecher, déi mat Studenten ofzespillen beginn an e Hero Hëllefen. Während den nächsten véier Wochen léieren d'Schüler iwwer d'donkeler Säit vun der mënschlecher Natur, ënner anerem de Milgram Gehorsamter Experiment (wat weist wéi wäit d'Leit an d'Gehorgler an d'Autoritéit gesi ginn), d'Prevalence an den Impakt vu Viruerteeler , sozial Rollen a Erwaardungen, (an denen d'Leit manner wahrscheinlech fir eng Persoun an Nout hëllefen ze hëllefen wann anerer sinn).
Empathie bauen
Déi zweet Stuf vum Programm beschäftegt de Schüler ze hëllefen dës Probleemer ze iwwerwannen andeems d'Empathie gebaut gëtt, an och d'Erhéijung vun hirem Verstoe vu de fundamentalen Attributiounsfehler oder eis Tendenz ze ignoréieren wéi kontext a situativ Variablen d'Behuele beaflossen. Dëst ass wichteg, wëll Zimbardo proposéiert, well een vun den Haaptgrënn, déi mir net fir aner Leit hëlleft, ass wéinst der Tendenz zu Glaawen, datt se verdéngen, wat et geschitt. Duerch d'Schüler d'Bewosstsinn bewosst ginn, si si manner Wahrscheinlech fir d'Opschrëft ze bekämpfen a méi e wahrscheinlech fir Aktiounen ze maachen.
Studéierend Heroes a Putting et zu Praxis
D'Studium vum Liewen an de Geschichten vun legendären Helden ass en anere wichtegen Deel vum Programm.
Eng Band vun realistesche Mënschen a fiktiv Charaktere vum Martin Luther King Jr. op den Harry Potter ginn als Muster vu vernoléissegen an heroesche Verhalen. Endlech, a vläicht am wichtegsten, sinn d'Studenten gefroot ze setzen, wat se während dem Programm geléiert hunn, fir an der realer Welt ze schaffen. Wéi all Zweet ass d'Zimbardo iwwerzeegt, datt den Heldentum praktizéiert. Participanten am Programm starten kleng wann een eppes mécht een Dag fir eng aner Persoun ze förderen besser fillen. Dëst Ziel ass, datt dës Babyschrëtt als Steppstein op eng Liewensdauer hëllefe fir d'Verhalefen ze hëllefen.
Vläicht ass déi gréissten Schwieregkeet beim Lehre vum Heldentum an deene populäse Wahrnehmungen vu genee wat e Feind mécht.
Wann Dir vill Leit elo haut vill Helden ze lueden wäerten d'Äntwerten wahrscheinlech Popkulturfiguren zielen wéi professionell Athleten an Akteuren. "Ee vun de Problemer mat eiser Kultur ass datt mer Helden mat Zeremoniellen ersat hunn", seet d'Zimbardo. "Mir leed Leit, déi näischt gemaach hunn. Et ass Zäit, sech erëm ze konzentréieren op wat et wichteg ass, well mir real Helden méi wéi je brauchen."
NEXT: Liese weider, fir méi iwwer d' Charakteristiken vum Heldenismus ze léieren
Referenzen:
Allison, ST, & Goethals, GR (2011). Heroes: Wat si maachen a firwat mir dat brauchen . New York: Oxford University Press.
Becker, SW & Eagly, AH (2004). D'Heldentum vu Fraen a Männer. Amerikanescher Psychologe, 59 (3), 163-178.
Buckley, C. (2007, 3. Januar). De Mann gëtt vun Fremder op Metro-Strecken gerett. D'New York Times. Retrieved from http://www.nytimes.com/2007/01/03/nyregion/03life.html?_r=1&ex=1325480400&en=bfb239e4fab06ab5&ei=5090&partner=rssuserland
Farley, F. (2012, Juli 27). Déi richteg Helden vum "The Dark Knight". Psychologie Heute . Rei vu http://www.psychologytoday.com/collections/20120/true-heroes/the-real-heroes-dark-night
Fletcher Stoeltje, M. (2007, 22. Februar). Wëssenschaftler erklären firwat verschidde Leit Helden. Chicago Tribune . Rei vu http://articles.chicagotribune.com/2007-02-22/features/0702210348_1_wesley- autrey-altruism-two-heroes
Lehrer, J. (2010, 11. Dezember). Häre Helden gebuer, oder kënne se gemaach gi sinn? D'Wall Street Journal . Rei vu http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704156304576003963233286324.html
Psychologie an Heldentum. (nd). Heroesch Imagination Project. Rei vu http://heroicimagination.org/welcome/psychology-and-heroism/
Edukatioun Iwwerbléck. (nd). Heroesch Imagination Project. Retrieved vun http://heroicimagination.org/education/
Zimbardo, P. (2011, 18 Januar). Wat mécht e Hero? Grouss Gutt: D'Science of a Meaningful Life . Retrieved vun http://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero