Background a Schlësselkonzepter vu Piaget 'Theorie
Jean Piaget senger Theorie vun der kognitiver Entwécklung proposéiert datt Kanner iwwer vier verschidde Stagen vun der geeschteg Entwécklung developen. Seng Theorie konzentréiert sech net nëmmen op d'Verstoe wéi d'Kanner d'Wëssen erliewen, mee och d'Verständnis vun der Natur vun der Intelligenz. Piaget seng Etappen sinn:
- Sensorimotor Phase: Gebuert bis 2 Joer
- Preoperativ Bunnen: 2 bis 7 Joer
- Beton Operatiouns Stadium: vu 7 bis 11
- Formale Operatiounskapazitéit: 12 Joer oder up
Piaget glaubt, datt d'Kanner eng aktiv Roll am Léierprozess hunn, sou vill wéi wéineg Wëssenschaftler, wéi se Experimente gemaach maachen, Observatioune maachen an un d'Welt léieren. Als Kanner interagéieren mat der Welt ronderëm sie, fänken se ëmmer weider Wëssen, bauen op existéierende Wëssen, an adaptéiere virdrun héieren Ideeën fir nei Informatioun ze adaptéieren.
Wéi huet Piaget seng Theorie entwéckelt?
Piaget ass an der Schwäiz an den spéid 1800er Joer gebuer a war e scho fréier Studenten, publizéiert seng éischt wëssenschaftlech Aarbechte wou hien 11 Joer al war. Seng fréizäiteg Belaaschtung vun der geessentlech Entwécklung vu Kanner ass komm, wann hien als Assistent vum Alfred Binet an Theodore Simon geschafft huet wéi se hir berühmte IQ-Test normaliséieren.
Vill vu Piaget 's Interesse an der kognitiver Entwécklung vu Kanner gouf inspiréiert vun sengen Observatioune vu sengem Neveu an der Duechter. Dës Observatioune verstäerken seng budding Hypothese, datt d'Kanner Gedanken net nëmmen méi kleng Versioune vun erwuessene Geescht hunn.
Bis zu dësem Zäitpunkt an der Geschicht goufen d'Kanner meeschtens als kleng Versioune vun Erwuessen gemaach. Piaget war ee vun deenen éischten, fir datt d'Art a Weis wéi d'Kanner denken anescht wéi vun den Erwuessener denken.
Hien huet virgestallt, d'Intelligenz ass eppes wat wächst an sech aus enger Rei vu Stadien entwéckelt.
Déi eeler Kanner sinn net einfach méi séier wéi déi jonk Kanner, huet hien proposéiert. Et gi vill qualitative a quantitativer Ënnerscheeder tëscht dem Gedanke vun de Kanner a méi wéi eeler Kanner.
Opgrond vu senge Beobachtungen huet hien d'Schluss erkläert, datt d'Kanner net manner intellenter waren wéi déi Erwuessener, sie sinn einfach anescht wéi anerer. Albert Einstein, genannt Piaget Entdeckung "sou einfach datt nëmmen en Genius hätt geduecht hunn."
D'Piaget Stater Theorie beschreift d' kognitiv Entwécklung vun de Kanner. D'kognitiv Entwécklung enthüllt Verännerungen am kognitiven Prozess an Fäegkeeten. Op Piaget ass eng fréi kognitiv Entwécklung involvéiert Prozesser op Aktiounen baséiert an spillt duerno op Verännerungen vun de mentalen Operatiounen.
E Bléck op d'Piaget Stufen vun der kognitiver Entwécklung
Duerch seng Observatioune vu senge Kanner huet Piaget eng Stageentheorie vun intellektueller Entwécklung entwéckelt, déi 4 verschidde Stufen huet:
D'Sensorimotor Bühne
Mëttelalter: Gebuert bis 2 Joer
Major Charakteristiken an Entwécklungsformen:
- De Kleed kennt d'Welt duerch hir Bewegungen an Sensatioun.
- D'Kanner léieren iwwer d'Welt duerch Grondaktiounen wéi d'Saugen, verstoppen, sichen an ze lauschteren.
- Infantiere léieren datt d'Dette weiderhin existéieren, och wa se net gesinn kënne ginn (Objetsbestëmmung).
- Si sinn eenzel Wesen vum Vollek an Objeten ronderëm si.
- Si realiséieren datt hir Handlungen dozou féieren, datt se an der Welt ëmginn.
Während dëser fréierst Stadium vun der kognitiver Entwécklung kréie Kanner a Kleeder d'Wëssen iwwer sensibel Erfahrungen a Manipulatioun vun Objeten. Eng ganz komplant Erfahrung vun engem Kand an der fréierst Period vun dëser Etapp ass duerch Basisreflexe, Sensen a Motorradreaktiounen.
Et ass während der Sensormotor Stage, datt d'Kanner duerch eng Period vun dramateschen Wuesstum a Léierpersonal goen. Als Kanner interagéieren mat hirer Ëmwelt, ginn se ëmmer weider Entdeckungen iwwert d'Funktioun vun der Welt.
Déi kognitiv Entwécklung, déi während dëser Period ëmmer geschitt ass, ass eng relativ kuerz Zäit an eng staark Wuesstem. D'Kanner léiere net nëmmen wéi kierperlech Aktiounen wéi Kriis an Wand ginn ze maachen, se léieren och vill iwwert d'Sprooch aus dem Vollek mat deem se se interagéieren. Piaget huet och dës Etapp an eng Rei verschidde Ënnergrënn bruecht. Et ass am leschten Deel vun der Sensormotorstufe, datt de fréieren representativt Gedanke kënnt.
Piaget glaubt, datt d' Objets d' Objektiveritéit oder d'Objektbestriewung entstinn, d'Verstoe datt d'Objeten weiderhin existéieren, och wann se net kënne gesinn ginn, war e wichtege Bestanddeel vun dësem Punkt vun der Entwécklung. Duerch d'Léieren datt Objeten separat an ënnerschiddlech Entitéiten sinn an datt se e Besteel vun hirem eegenen ausserhalb vun der individueller Wahrnames hunn, kënnen d'Kanner dann d'Nimm an d'Wierder op Objeten unhuelen.
Déi Preoperative Bühne
Mëttelalter: 2 bis 7 Joer
Major Charakteristiken an Entwécklungsformen:
- Kanner begleeden symbolesch ze denken an ze léieren, Wierder a Biller ze benotzen fir Objeten ze representéieren.
- Kanner an dëser Phase tendéieren éischter egozentresch a kämpfen fir Dinge aus der Perspektiv vun aneren ze gesinn.
- Während se besser mat Sprooch a Gedanken ëmmer besser ginn, hunn si nach ëmmer iwwer ganz Dinge iwwer ganz konkret Terme.
D'Fundamenter vun der Sproochentwécklung kënne während der fréierer Etappe gelagert ginn, awer et ass d'Entstehung vun der Sprooch, déi ee vun de wichtegste Charakteristiken vun der präoperative Etappe vun der Entwécklung ass. D'Kanner ginn vill méi erfuerderlech wann se dës Etapp vun der Entwécklung maachen, awer nach ganz konkret iwwer d'Welt ronderëm ze denken.
Bei dëser Phase léieren Kanner d'Spill maache loossen, awer nach ëmmer mat der Logik kämpfen a seet de Punkt vun anere Leit. Si bekëmmeren och oft d'Konféierung vun der Iddi vun der Konstanz.
Zum Beispill kann e Fuerscher mat engem klengen Ton gelies ginn, an zwee gläiche Stécker zerwéiert, an dann e Kand liesen d'Wiel tëschent zwee Stéck Lehm mat ze spillen. Ee Stéck Lehm gëtt an enger kompakt Kugel gerullt an déi aner ass eng flaach Pëllanescher Form. Well déi flächeg Form méi grouss ass, gëtt de Präoperatescht Kand wahrscheinlech e Pick-up wielen, obwuel d'zwee Stécker genee d'selwecht Gréisst sinn.
D'Concrete Operational Stage
Mëttelalter: 7 bis 11 Joer
Major Charakteristiken an Entwécklungssännerungen
- Während dëser Etappe begleeden d'Kanner logesch iwwer konkret Evenementer.
- Si fänken un d'Konzept vun der Konservatioun ze verstoen; datt d'Quantitéit vu Flëssegket an engem kuerzen, breed Coupe egal ass wéi an engem groussen, dënnen Glas, zum Beispill.
- Denken se lo méi logesch a organiséiert, awer nach ganz konkret.
- D'Kanner begleeden induktiv Logik, oder d'Argumentatioun vun spezifëschen Informatiounen zu engem allgemengen Prinzip.
D'Kanner sinn nach ëmmer konkret a wësse geléist bei hiren Denken an dësem Punkt an der Entwécklung, si si vill méi adept bei der Logik. De Egozentrismus vun der fréierer Bühn beginn also ze verschwannen, wéi d'Kanner besser ginn an iwwerdenken wéi iwwer aner Leit eng Situatioun gesinn hunn.
Während d'Denken ëmmer méi logesch ginn an de konkret operationnel Zoustand kann et och e relativ rigid sinn. D'Kanner zu dësem Zäitpunkt an der Entwécklung si mam Kampf mat abstrakte a hypothetesch Konzepter.
Während dëser Etapp ginn d'Kanner och manner egosentresch a fänken un ze denken wéi aneren Leit denken a fillen. Kanner an der konkreter Operatiounsstufe begleeden och ze verstoen datt hir Gedanken un eenzegaarteg si sinn an datt net jiddereen aneren hir Gedanken, Gefühle an Meenungen un deelen.
Déi formelle Operatiounsstatioun
Ages: 12 an Up
Major Charakteristiken an Entwécklungsformen:
- An dëser Phase fänkt de Jugendlecher oder e jonken Erwuessene abstrakt a vill iwwer d'hypothetesch Problemer.
- Abstrakt Gedanken äntweren.
- Teens fänken un méi iwwer moralescht, philosophesch, ethesch, sozial a politesch Froen ze denken, déi theoretesch a abstrakt Argumenter erfuerderen.
- Fänkt mat der deduktiver Logik oder der Argumentatioun vun engem allgemenge Prinzip op spezifesch Informatioune benotzt.
D'Finale vun der Piaget 'Theorie bezitt sech op eng Erhéijung vun der Logik, der Fähegkeet, d'deduktive Begrënnung an d'Verstoe vu abstrakte Iddien ze benotzen. An dësem Punkt ginn d'Leit méi e puer potenziell Léisunge fir Probleemer ze gesinn a méi wëssenschaftlech iwwer d'Welt ëmzegoen.
D'Kapazitéit fir iwwer abstrakt Iddien a Situatiounen ze denken ass de Schlësselmark vun der formaler Operatiounsstatioun vun der kognitiver Entwécklung. D'Fähigkeit, systematesch Approche fir d'Zukunft an d'Ursaach iwwer hypothetesch Situatioune sinn och kritesch Fäegkeeten, déi während dëser Phase entstinn.
Et ass wichteg ze bemierken datt Piaget d'intellektuell Entwécklung vun Kanner net als quantitativer Prozess gesinn huet; Dat heescht, Kanner këmmeren net nëmmen méi Informatioun a Wëssen un hir existent Wësse wéi se méi al ginn. Amplaz huet Piaget proposéiert datt et eng qualitative Ännerung ass wéi d'Kanner denken, wéi se duerch all véier Stufen all ze progressiv ginn. E Kand am Alter 7 huet net nëmmen méi Informatiounen iwwer d'Welt wéi hien am Alter 2 gemaach huet; et ass e fundamental Changement wéi hien d'Welt denkt.
Wichteg Konzepter an der kognitiver Entwécklung
Fir besser ze verstoe wat vun de Saachen, déi während der kognitiver Entwécklung geschéien, ass et wichteg, fir e puer vun de wichtegsten Iddien a Konzepter ze huelen, déi d'Piaget agefouert huet.
Déi folgend sinn e puer vun de Faktoren déi beaflosse wéi Kanner léieren a wuessen:
E Schema beschreift déi mental a kierperlech Aktiounen, déi an de Verständnis an d'Wëssen bäitrieden. Schemas sinn Kategorien vu Wëssen, déi eis hëllefen, d'Welt ze interpretéieren an ze verstoen.
Op Piaget ass eng Schema beaflosst eng Kategorie vu Wëssen an de Prozess vun deem Wëssen. Wéi d'Erréngunge passéiere sinn dës nei Informatioun benotzt ginn fir Äert existent Schemata ze änneren, ze addéieren oder z'änneren.
Zum Beispill kann e Kand e Schema iwwer eng Zort vun Déier, wéi zum Beispill engem Hund. Wann d'Kand all Erfahrung mat kleng Hënn war, kann ee Kanner gleewen, datt all Hënn kleng, péng sinn a véier Been sinn. Ginn duerfir datt d'Kand en enormen Hond héiert. D'Kanner erliewen an dës nei Informatioun, d'Modifikatioun vum virdrun existent Schema fir dës nei Observatiounen ze schloen.
De Prozess vun enger neier Informatioun an eis schon existent Schemas ze bekennen ass bekannt als d'Assimilatioun. De Prozess ass eng subjektiv, well mer d'Experienz an d'Informatioun neess mat der Erausfuerderung vun eise Virbereedungen ze modifizéieren. Am exemplaresche Beispill, en Hund ze kucken an et ze markéieren ass "Hund" ass en Fall vun der Assimilatioun vum Déier am Hundschema vum Kand.
En aneren Deel vun der Adaptatioun beinhalt d'Verännerung oder d'Verännerung vun eise existente Schemas am Lichte vun neie Informatioun, e Prozess deen als Ënnerkonft bekannt ass. Wunnen beinhalt d'Modifizéierung existent Schemata, oder Iddien, duerch d'nei Informatioun oder nei Erliefnisser. Nei Schemas kënnen och während dësem Prozess entwéckelt ginn.
Equilibratioun
Piaget glaubt, datt all d'Kanner e Balans tëscht Assimilatioun an Ënnerkonft versichen, wat duerch e Mechanismus Piaget genannt Equilibratioun erreecht gëtt. Wann d'Kanner duerch d'Stadie vun der kognitiver Entwécklung progresséiren, ass et wichteg datt een e Gläichgewiicht tëschent der Vergaangenheet vu virdrun (Assimilatioun) a Verännerungsverhalen ze behalen fir nei Wëssen (Accommodatioun) z'ënnerschreiwen. D'Équilibratioun hëlleft an der Erklärung, wéi d'Kanner aus enger Stuf vu Gedanken an d'nächste wech goen.
A Wuert From
Ee vun de wichtegsten Elementer, fir un d'Theorie vun Piaget ze erënneren, ass et datt d'Sicht d'Erschaffung vu Wëssen an Intelligenz ass en inherant aktive Prozess.
"Ech hu mech géint d'Sicht vu Wëssen als passiv Kopie vun der Realitéit", erkläert Piaget. "Ech gleewen datt d'Wëssen vun engem Objet heescht, datt et do wierkt, a Systemer vu Transformatiounen, déi op oder mat dësem Objet gemaach kënne ginn." D'Realitéit heescht, datt Systeme vun Transformationer gebaut ginn, déi méi oder manner adequat sinn. "
D'Piaget 'Theorie vun der kognitiver Entwécklung huet gehollef fir eis Verständnis vun de Kanner intellektuellem Wuesstum ze addéieren. Et huet och betount, datt d'Kanner net nëmmen passivistesch Empfänger vu Wëssen waren. Anstatt d'Kanner regelméisseg unzefänken an experimentéieren, wéi se hir Versteesdemech ze bauen wéi d'Welt funktionnéiert.
> Quell:
> Fancher, RE & Rutherford, A. Pioniere vun der Psychologie: Geschicht. New York: WW Norton; 2012.
> Santrock, JW. Eng Topical Approach to Lifespan Development (8. Edit.). New York: McGraw-Hill; 2016.
> Piaget, J. Den Essential Piaget. Gruber, HE; Voneche, JJ. Eds. New York: Basisbücher; 1977