Léieren a Behaviourprobleemën Normalerweis Accompagnement Defiziter
Eng Opmierksamkeetsdefizit (ADD) ass eng Schwächtegkeet am Gehir, déi sech op wichteg sensibel Informatioun konzentréiert. D'ADD Schoul kann d'Fäegkeet vum Schüler beaflossen d'Informatioun vun de Wëssenschaften, Musek, Video a schrëftleche Text informéieren. Eng Defizit op d'Opmierksamkeet kann och d'Fähegkeet vum Gehir hunn fir Informatiounen ze filteren, déi net wichteg ass. D'Leit mat ADD kënnen d'Ofleetungen net verstinn, déi anerer ka kaum bemierken.
D'Differenz tëscht ADD an ADHD
Leit mat der Symptomer vun ADD, déi och Hyperaktivitéit hunn, ginn beschriwwen als Opfaassungsdefizit Hyperaktivitéit Sturz (ADHD). Obwuel Leit mat ADD, déi keng Hyperaktivitéit hunn, kënnen dreemen oder "aus enger anerer Welt" sinn, sinn Leit mat ADHD wahrscheinlech nach ëmmer Schwieregkeeten hunn ze sinn an mussen brauchen ze bewegen oder sech einfach einfach oppassen. Si kënnen och méi wahrscheinlech eng riskant Aktivitéit maachen wéi zB ongeschützt Sex an Drogenutzung. Well Leit mat der ADHD méi wahrscheinlech fir offent Symptomer ze weisen (a gi sou oft "Troublemakers" genannt) sinn se och méi wahrscheinlech fir d'Stierfhëllef identifizéiert a behandelt ginn.
ADD / ADHD an Sensoriv Dysfunktioun
Zousätzlech zu den Themen déi et beschriwwe gëtt, Leit mat ADD / ADHD kënnen sensoresch Dysfunktioun hunn, dh datt si hypersensibel sinn a bewosst sinn, hell an physesch Sensatiounen. Och d'Sensatioun vu Kleeder op Haut oder d'Temperatur an engem Zëmmer kann e Relatioun am ADD sinn.
E Minus Defizit existéiert wann de Gehir net kann op eng wichteg Informatioun konzentréieren. Leit mat ADD kënnen net wichteg wichteg Informatiounen filtern oder prioritär wéineg Prioritéiten informéieren. Probleemer kontrolléieren impulsiv Verhalen a Gedanken si meeschtens.
ADD / ADHD an der Schoul
Schoul kann aussergewéinlech Erausfuerderung fir Kanner sinn mat ADD / ADHD.
Obwuel dat e staatleche Glawen an de Kannergarten entsprëcht, kann et ëmmer méi schwiereg ginn wéi d'Kanner d'fréien Qualifikatiounen erofhuelen a weider an déi Astellungen erofhuelen, déi sech nach ëmmer op eng sproocheg Wierder konzentréieren an oprecht konzentréieren.
Schüler mat ADHD kënnen erliewen:
- D'Invaliditéit fir en Enseignant ze hunn.
- Auditoun a visuell Verwirrung.
- D'Späicherstellunge sinn allgemeng.
- Hypersensibilitéit visuell an taktile Sensatiounen ka sinn och an der ADD. Déi mat der Stéierungen kënnen fillt iwwerflësseg duerch pulsend Leuchtplanzlicht oder elektresch Téin ze iwwerwältegt.
- Leit mat ADD kënnen sech duerch grouss Ziler ze iwwerwältegt fillen. D'Richtungsaarbecht ass och schwéier. Komplexe Problemléisung ass méiglecherweis schwiereg.
- Hyperempfindlechen Olfaktor Systemer kënnen och e Problem sinn fir Leit mat ADD. Eng Defizit vun Opmierksamkeet kann zu alldeegleche Gerüchte verursaachen, datt si iwwerwältegend sinn.
Aner Froen, déi ëmmer méi schwéier ginn:
- eng Erwaardung datt d'Studente méi puer Aufgaben a Termin kënne verwalten
- e Bedürfnis fir Schoulmaterial ze organiséieren a virbereeden fir Plazen ze reagéieren, déi vun der Erlaabniserléisung kritt hunn, fir signifikéiert langfristeg Aufgab ze signéieren
- de Fuerderungszoustand ze benotzen fir Multi-Stonne standardiséierter Tester
- Auszug vu Chancen, wéi Ausdehnung, ze bewegen an engagéiere mat aneren
ADD / ADHD an der Schoul verwalten
Ganz oft, Kanner mat ADD / ADHD Medikamenter (normalerweis Stimulanzer) verschriwwen ginn, fir de Rand vun hire Symptomer ze huelen. Dës Medikamenter erliichtert d'Kanner hir eegen Impulse z'entwéckelen, ze fokusséiren a vermeiden Ablackungen ze vermeiden. Si kënnen awer nach aner Effekter erschaaffen déi sech selwer selwer problematiséiere kënnen.
Am Schoulzëmmer hunn vill Kanner mat ADD / ADHD speziell Ënnerkategorien duerch Individualiséierungscursiounen kritt fir hir Erzéiungserfahrung méi Succès ze maachen.
An verschiddene Fäll ass dës Ënnerkennung d'Utilir vun Tools a Ressourcen fir d'Erënnerung unzepassen, ze fokusséieren an ze erënneren. En Accommodatiounen kënnen och Extrazäit fir Testen oder bestëmmte ruhige Plazen enthalen, wou d'Ofleetungen miniméiert sinn.