Jean Piaget senger Theorie vun der kognitiver Entwécklung ass bekannt am Beräich vun der Psychologie an der Erzéiung, awer et ass och Thema vu grousser Kritik. Während se an enger Serie vu progressiver Etappe präsent sinn, hunn d'Piaget d'Iwwerzeegungen gär datt d'Entwécklung net ëmmer sou e glat an virstellbar Wee ass.
Trotz der Kritik ass d'Theorie e wesentlechen Impakt op eis Verstoe vu Kannerentwicklung.
Piaget seng Beobachtung, datt Kanner sech anescht wéi aner erwuessene Gedanken äntwerten an enger neier Ära vun der Forschung fir d'mental Entwécklung vun Kanner hunn.
Ënnerstëtzung fir Piaget 'Theorie
De Fokus vum Piaget op d'qualitative Entwécklung huet e wichtege Impakt op d'Erzéiung. Obwuel Piaget seng Teorie speziell net sou benotze géif ginn, sinn vill Educatiounsprogrammer elo op dem Glawe gebaut ginn datt Kanner op der Niveau geluegt ginn, fir déi se entwéckelt ginn.
Zousätzlech dozou gouf eng Rei vun Instruktiounstrategien aus Piaget 'Aarbecht erliewt. Dës Strategien beinéiren en ëmweltfrëndlecht Ëmfeld, d'Benotze vu sozialen Interaktiounen an d'Peer-Léierpersonal, an d'Kanner ze hëllefen Ënnersichungen an Inkonsistenzen an hirer Denken.
Problemer mat Fuerscher Methoden
Vill vun der Kritik vu Piaget ass eng Bezéiung zu sengen Fuerschungsmethoden . Eng wesentlech Quell vun Inspiratioun fir déi Theorie war Piaget seng Observatioune vu sengen dräi Kanner.
Zousätzlech dozou sinn déi aner Kanner zu Piaget 'kleng Research-Probe ganz vu gutt ausgebildeten Professionnelen vun héichen sozioökonomesche Status. Wéinst dëser onrepresentéierter Prouf ass et schwéier, seng Erkenntnisser zu enger méi grousser Bevëlkerung ze verallgemeineren.
Probleemer mat Formal Operatiounen
D'Recherche hunn argumentéiert Piaget argumentéiert datt all Kanner automatesch op déi nächst Stuf vun der Entwécklung goen wéi se hunn.
E puer Donnéeën proposéieren datt d'Ëmweltfaktoren eng Roll bei der Entwécklung vun formelle Operatiounen spille kënnen.
Ënnerschreiwe Kannerfäegkeeten
Déi meescht Fuerscher stëmmen, datt Kanner e puer vun de Fähigkeiten zu engem fréiere Alter hunn, wéi Piaget verdächtegt. D'Theorie vum Geescht Fuerschung huet fest fonnt datt 4 an 5järege Kanner e méi raffinéiert Verständnis vun hiren eegenen mentalen Prozesser wéi och déi vun anere Leit hunn. Zum Beispill, Kanner vun dësem Alter sinn e puer Fäegkeeten, fir d'Perspektiv vun enger anerer ze huelen, wat heescht datt se net méi egozentresch sinn wéi Piaget.
Piaget 'Legacy
Obwuel ett e puer strikt Piagetier ronderëm haut sinn, kënnen déi meescht Leit de Piaget säi Einfache an Erënnerung schätzen. Seng Aarbecht entstinn Interesse an der Kandheet an huet en enormen Impakt op d'Zukunft vun der Erzéiung an der Entwécklungspsychologie . Seng Aarbechter hu gehollef d'Art a Weis datt d'Fuerscher iwwer Kanner gedacht hunn. Anstatt si se nëmmen als kleng Versioune vun Erwuessen ze gesinn, hunn d'Experten ugefaangen, datt d'Art a Weis wéi d'Kanner denken sinn grondsätzle vun der Art, wéi d'Erwuessener denken.
> Quell:
> Driscoll, Deputéierte (1994). Psychologie vum Léieren fir d'Instruktioun. Boston: Allyn a Bacon.
> Piaget, J. (1977). Gruber, HE; Voneche, JJ eds. Den Essential Piaget. New York: Grondbücher.
> Piaget, J. (1983). Piaget 'Theorie. An P. Mussen (er). Handbuch vun der Kannerpsychologie. 4. Editioun. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, John W. (2008). Eng Topical Approach zum Life-Span Développement (4 u.). New York City: McGraw-Hill.